A projektet az Európai Bizottság támogatta. A kiadványban (közleményben) megjelentek nem szükségszerűen tükrözik az Európai Bizottság nézeteit.
Iskolánk, valamint egy olasz és egy német gimnázium nagyszerű lehetőséget kapott látóköre szélesítésére az Erasmus+ programon keresztül, az Európai Unió anyagi támogatásával. Az Erasmus egy cserediákprogram, amely két fontos részletben tér el a többi programtól. Az ebben részt vevő diákok teljesen ingyen utazhatnak és vehetnek részt mindenben, ezért cserébe azonban színvonalas munkát várnak el tőlünk.
A gimnáziumokban 18 fő nyer részvételt, nálunk ez tovább bomlik két kilenc fős csapatra: németesek és olaszosok. A németesek novemberben utaznak el és áprilisban várják Magyarországra a cserediákjaikat, az olaszosok fordítva.
A bizonyos színvonalas munka, melyet fel kell mutatnunk, különböző videókat takar. November végére mindhárom ország csapatainak elő kell állni egy 5-7 perc terjedelmű videóval, amely a „Kik vagyunk mi?”, „Mik a gyökereink?”, „Mit jelent magyarnak/olasznak/németnek lenni?” kérdésekre felel. Ez a kör teljesen nyitott, mindenki azt tesz bele, amit a legjobbnak tart.
A PSG erasmusos diákjai ezzel a feladattal birkóznak már szeptember vége óta. A keddi „meetingjeinken” megszavazunk vagy elvetünk egy ötletet, közösen gondolkozunk, szállnak a jobbnál jobb elképzelések, lassan összeáll egy koncepció, a nagy egész, és novemberre minden bizonnyal el is készül a videó, rólunk, a magyarokról.
Minden akörül forog, hogy kik is vagyunk mi, és mi is tesz azzá minket, akik ma vagyunk. Elsőre felbukkanó gondolataink: A honfoglalás, és a dobostorta, a Balaton és a különleges nyelvünk is. Valóban, ezek mind hozzánk tartoznak, de a feladatunk nem egy imázsfilm elkészítése. Valami alternatívabbat keresünk, egészen eredetit, olyat, amiről ez jut eszébe az embernek: „Ó, hát persze! Erre én nem gondoltam volna!” Így már cseppet sem egyszerű ez a téma, szálló kreativitásunk és az elengedhetetlen jó hozzáállásunk ebben segítenek minket. És nyilván a tanáraink is, akik az összes megbeszélést koordinálják és ellenőrzik a félkész terveket, vagy éppen döntésre sürgetnek.
Az országok találkozásainak idején is kell videónak készülnie a közös gyökerekről, illetve decembertől áprilisig a migráció témáját dolgozzuk majd fel. Szintén kemény diók ezek is, de a megoldásuk visz minket előrébb több téren is.
Most, a kiutazás és a fogadás előszobájában állva, elmondhatjuk, hogy jól állunk és tartjuk a tempót. Mindenkinek bele kell adnia a sajátját, mert ha csak félszívvel végezzük a dolgunk, az nem lesz az igazi. Törekszünk a legjobbra, az eredetire.
A program befejeztével egyénenként is sokat fogunk fejlődni. A nyelvtudásunk remélhetőleg nagyot lendül előre. Várhatóan megerősödünk a nemzeti öntudatunkban is, hiszen erre összpontosul a program első része. Segít minket még a projekt a másképp gondolkodásban, a minőségre és színvonalra való törekvésben, a kompromisszumkészségben, illetve valódi csapatjátékosokká formálódunk, mivel 18 embernek együtt dolgoznia nem könnyű. Összességében elmondhatjuk, hogy az Erasmusszal csak nyerhetünk. Sárosi Boglárka 10.b
Digitális köznevelési naptár
2026február
hét
ked
sze
csü
pén
szo
vas
1
A köztársaság napja
A köztársaság napja
2026.02.01.
•
2
Spanyol nyelv OKTV második forduló (I. kategória)
Spanyol nyelv OKTV második forduló (I. kategória)
2026.02.02.
•
3
Magyar irodalom OKTV második forduló
Magyar irodalom OKTV második forduló
2026.02.03.
Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban és a 9. évfolyamra jelentkezők, továbbá az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára azoknak, akik az érvényes jelentkezés ellenére az előző írásbeli vizsgán önhibájukon kívül eső, alapos ok miatt nem tudtak részt venni
Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban és a 9. évfolyamra jelentkezők, továbbá az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára azoknak, akik az érvényes jelentkezés ellenére az előző írásbeli vizsgán önhibájukon kívül eső, alapos ok miatt nem tudtak részt venni
2026.02.03.
• •
4
Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin részt vevő tanulókkal
Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin részt vevő tanulókkal
2026.02.04.
Olasz nyelv OKTV második forduló (I. kategória)
Olasz nyelv OKTV második forduló (I. kategória)
2026.02.04.
• •
5
Olasz nyelv OKTV második forduló ( II. kategória)
Olasz nyelv OKTV második forduló ( II. kategória)
2026.02.05.
•
6
7
8
9
Biológia OKTV második forduló (I. és II. kategória)
Biológia OKTV második forduló (I. és II. kategória)
2026.02.09.
•
10
Spanyol nyelv OKTV második forduló (II. kategória)
Spanyol nyelv OKTV második forduló (II. kategória)
2026.02.10.
•
11
Francia nyelv OKTV második forduló (I. kategória)
Francia nyelv OKTV második forduló (I. kategória)
2026.02.11.
•
12
Művészettörténet OKTV második forduló
Művészettörténet OKTV második forduló
2026.02.12.
•
13
A központi írásbeli vizsgát szervező intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat
A központi írásbeli vizsgát szervező intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat
2026.02.13.
Dráma OKTV második forduló (a pályamunkák felterjesztésének határideje)
Dráma OKTV második forduló (a pályamunkák felterjesztésének határideje)
2026.02.13.
Értesítések megküldése az Arany János Tehetséggondozó Program és az Arany János Kollégiumi Program pályázatainak eredményéről - egymás egyidejű előzetes értesítésével és a köznevelésért felelős miniszter bevonásával - az érintett törvényes képviselőknek, a tanulóknak és az általános iskoláknak
Értesítések megküldése az Arany János Tehetséggondozó Program és az Arany János Kollégiumi Program pályázatainak eredményéről - egymás egyidejű előzetes értesítésével és a köznevelésért felelős miniszter bevonásával - az érintett törvényes képviselőknek, a tanulóknak és az általános iskoláknak
2026.02.13.
• • •
14
15
A felvételi jelentkezés határnapja a 2026 szeptemberében induló felsőoktatási képzésekre
A felvételi jelentkezés határnapja a 2026 szeptemberében induló felsőoktatási képzésekre
2026.02.15.
•
16
A tavaszi érettségi időszakra való jelentkezés határnapja
A tavaszi érettségi időszakra való jelentkezés határnapja
2026.02.16.
Történelem OKTV második forduló (a pályamunkák felterjesztésének határideje)
Történelem OKTV második forduló (a pályamunkák felterjesztésének határideje)
2026.02.16.
• •
17
18
19
Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló/szülő közvetlenül is továbbíthatja a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak
Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló/szülő közvetlenül is továbbíthatja a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak
2026.02.19.
Francia nyelv OKTV második forduló (II. kategória)
Francia nyelv OKTV második forduló (II. kategória)
2026.02.19.
• •
20
21
Digitális kultúra OKTV döntő (II. kategória)
Digitális kultúra OKTV döntő (II. kategória)
2026.02.21.
•
22
23
24
25
A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja
A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja
2026.02.25.
A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja
A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja
2026.02.25.
Belügyi rendészeti ismeretek OKTV döntő
Belügyi rendészeti ismeretek OKTV döntő
2026.02.25.
• • •
26
Filozófia OKTV második forduló
Filozófia OKTV második forduló
2026.02.26.
•
27
Vizuális kultúra OKTV második forduló
Vizuális kultúra OKTV második forduló
2026.02.27.
•
28
Kedves Látogató! Tájékoztatjuk, hogy a honlap felhasználói élmény fokozásának érdekében sütiket alkalmazunk. A honlapunk használatával ön a tájékoztatásunkat tudomásul veszi.